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摘要:
有效性是课堂教学的生命.多媒体技术的高度集成性和综合控制性,增强了学生的认知能力;多媒体技术扩充了学生的知识面,提高了初中历史课堂教学的效率.
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初中历史课堂教学
低效化
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化环境下初中历史课堂有效教学探析
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 信息化 初中历史 有效教学 实践探究
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 2247字 语种 中文
DOI
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1 车雪莲 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
初中历史
有效教学
实践探究
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期刊影响力
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