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浅谈幼儿园保教人员贯彻“健康领域发展目标”的实践研究
浅谈幼儿园保教人员贯彻“健康领域发展目标”的实践研究
作者:
钱佩丽
原文服务方:
新课程
幼儿园
保教人员
健康领域
发展目标
摘要:
2012年9月,国家提出《3~6岁儿童学习与发展指南》,其中将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”三方面内容.以保育与教育并进原则,保教人员应站在育人的角度去思考,实施教养并重的教育.
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浅谈幼儿园保教人员贯彻“健康领域发展目标”的实践研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
幼儿园
保教人员
健康领域
发展目标
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
理论研究2
研究方向
页码范围
270
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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钱佩丽
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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