探索性学习模式在解析几何教学中的应用

• 作者: 王菁
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 解析几何 教学模式 探索性学习 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 1595字
• 语种: 中文

摘要

几何知识相对来说较为抽象,为此,数学教师必须选择科学合理的教学策略及方法进行教学,继而正确引导学生积极展开探索性学习.所谓探索性学习,即:在教学中组织学生进行充分有效的讨论自学,以及大胆质疑探究的活动,有利于学生潜能的最大限度发挥,并可实现对社会型和智能型人才的培养.故本文将通过分析探索性学习模式的概念与特征,探讨其在解析几何教学中的应用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菁	海南师范大学数学与统计学院	7	19	3.0	4.0