合作与探究 ——基于合作教学法的高中物理课堂教学实践研究

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 合作探究 高中物理 实践
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入,合作探究式教学已经走入了人们的视线.高中物理教学主要是为了教授学生丰富的物理知识、培养学生对学习物理的兴趣,进而提高学生的创新能力,使他们形成良好的价值观和养成终身学习的习惯.但是在高考压力下,教师和学生已经习惯了传统的"填鸭式"、"一刀切"的教学模式,学生的创新能力、实际操作能力、思考能力都受到了或多或少的阻碍,甚至是被教师完全地忽略了,这种现状的发展不符合高中物理教学大纲的要求.为了改变这种现状,合作探究教学法应运而生,本文探究了如何通过合作教学法来提高高中物理课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏		17	5	2.0	2.0