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摘要:
课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动,更活泼多样.然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的初中美术课教学实践和多次参与一些教学交流活动之后,我觉得对照新的《美术课程标准》,针对当前初中美术课的课堂教学,还是有必要就课堂提问提出一些问题与同行们商榷的.
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策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中美术课堂教学中提问的设计
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中美术 课堂教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育探索2
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
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1 杨飞燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
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