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摘要:
从学生的认知能力与欣赏能力来看,在小学低年级音乐教学中需要加入教师的激情。教师具备的教学激情需要从教学实际出发。结合小学低年级教学实例,在音乐教学中运用激情教学方法,能调动课堂氛围,激励学生成长,创新课堂教法。
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文献信息
篇名 谈小学低年级音乐教学中的激情教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学音乐 低年级 激情教学
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 【教学实践】
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G623.71
字数 2806字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201620121
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
低年级
激情教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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