高中英语教学中的知情交融策略探讨

• 作者: 尤子衿
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 高中英语 知情交融 策略
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

情感态度与价值观目标是三维教学目标之一,在新课改不断推行的背景下,教师需认真对待教学活动中的情感教学.英语是高中教育阶段的主要课程,部分教师在教学过程中为突出情感教学运用知情交融策略,并取得了不错的教学效果.笔者结合自身多年的教学经验,对高中英语教学中如何实施知情交融策略进行探讨,并列举出部分有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤子衿	江苏省扬州市扬大附中东部分校	5	0	0.0	0.0