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摘要:
云南少数民族地区小学双语教学存在诸多问题:学校领导重视程度不够,双语教学流于形式;双语师资力量薄弱,不具备双语双文教学能力;双语教材和资料匮乏,影响双语教学成效;双语教学培训内容针对性不强、陈旧且重复率高。就目前小学双语示范学校存在的问题提出了相应的对策。
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幼师
美术教学
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 云南少数民族地区小学双语教学存在的问题及对策
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 云南 小学双语教学 问题 对策
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 课题
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G622
字数 3035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕静 22 59 4.0 7.0
2 侯汝艳 14 2 1.0 1.0
3 王艳霞 7 11 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
云南
小学双语教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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106
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