高一历史教学有效性之我见

• 作者: 杨蛟
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高一 历史 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 317-318
• 页数: 2页
• 字数: 4009字
• 语种: 中文

摘要

高一历史教学有效性会影响整个高中阶段历史学习的效果.进入高中后,历史学习的要求更高了,学生一开始可能不太适应,教师要做好学生的引导工作.学生的学习向高中学习形态转变,学习观念与学习方法、学习习惯都要改变,要让学生开始进入高中历史学习模式.教师要有创新意识,不断改革、完善自己的教学,重视发挥学生学习的主动性,关注后进生的学习.让学生扎实掌握高中历史知识,有一定的自主学习能力,能与别人协作学习,对历史问题有自己的见解.