高中化学课堂彰显导入的技巧性之我见

• 作者: 申凤莲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中化学 课堂 彰显 导入 技巧性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

一整堂课成功的关键环节在于课堂导入的技巧性,课堂导入形象、有趣、生动才能激发学生学习兴趣,启发学生的创造性思维,提高学生的课堂注意力,充分发挥学生课堂的主体意识,让学生主动地参与课堂教学的全过程中来,更能使教师以良好、积极的状态融入到课堂教学情境中,更好地驾驭课堂,找到适合自己的课堂教学角色.高中化学教师要结合化学学科特点和教学内容,适时、合理、科学地设计课堂导入,在导入的引领下,让课堂教学充满生命活力,焕发勃勃生机.