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摘要:
计算机课程具有实践性和操作性强的特点,行为引导教学法能够充分调动学生的积极性与主动性,有利于提高学生独立、自主学习能力以及制定计划、实施计划、评估计划的能力,同时也可以促进教师理论与实践的密切配合,不断提高教学水平和教学质量。
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文献信息
篇名 计算机教学中的行为引导法
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 职业教育 计算机教学 行为引导教学法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育教学? Education Teaching
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2477字 语种 中文
DOI
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1 牛艳丽 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
计算机教学
行为引导教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
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