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摘要:
新课程理念为中学历史教学提出了更高要求.学好历史知识、发展历史思维、更好地为社会服务是历史教育教学的重要任务.本文从分析历史教学的方式、方法和策略入手,针对农村中学实际,提出了培养学生历史思维能力的方法和途径,并从多个层面进行了例举性的论述和推理,解决了农村中学学好历史知识、培养学生历史思维的重要问题,达到了教育教学的目的,为历史教学提供了重要的教法和依据.
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如何在初中历史教学中培养学生的思维能力
历史教学
思维能力
问题
讨论
初中历史教学中学生思维能力的培养心得探讨
初中历史
思维能力培养
方法
初中历史教学中开放性思维能力的培养
初中
历史教学
开放性思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中如何培养学生的思维能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中历史 思维能力 有效培养 策略探究
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 532
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 史海燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
思维能力
有效培养
策略探究
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