心理化教育引导中职学生自尊发展

• 作者: 朱丽琼
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自尊 南风效应 自我效能感 心理化教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆师资
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

自尊是个体与外在环境互动下，不断对自身的特质、能力、想法、价值进行的评价，继而形成自觉满意的程度与感受。认为中职学生呈现的人际关系障碍、厌学、责任感丧失、自卑现象实则归因即是自尊的丧失。教师要因材施教，帮助学生自尊和谐健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽琼		1	0	0.0	0.0