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摘要:
观念是行动的先导,实施新课程,必须更新观念,坚持以人为本,促进学生全面发展.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,创设学生主动参与的教学环境,淡化倡导合作交流、勤于动手、乐于探究的教学方法.积极构建思想品德学科的综合评价体系,促进学生的全面发展和综合素质的提高.
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文献信息
篇名 浅谈课改下的初中思想品德课教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 政治教育 和谐氛围 教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 476-477
页数 2页 分类号
字数 5211字 语种 中文
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