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浅谈初中思想品德课教学模式的转变
浅谈初中思想品德课教学模式的转变
作者:
王树青
原文服务方:
新课程
初中思想品德
新课改
教学模式
探究教学
摘要:
新课程改革的实施给思想品德课教学提出新的要求,从而思想品德教学也面临着新的挑战。如何更好地提高课堂效率,努力提高学生的思想品德学科成绩,怎样更快捷地提高学生分析问题、解决问题的能力就成为当前最迫切的课题。从教学实际出发,较细致地分析了问题产生的来源、解决问题的方法,从而更快地适应当前思想品德学科教育教学形式,让本学科教学充分发挥其不可或缺的积极作用。
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浅谈初中思想品德课教学模式的转变
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初中思想品德
新课改
教学模式
探究教学
年,卷(期)
2014,(4)
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中文
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新课改
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探究教学
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研究来源
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研究去脉
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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