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摘要:
在高中物理教学中使用探究性学习模式,不仅可以有效提高课堂教学效率,而且也可以实现以学生为主体的教学目标.文章分析了探究性学习模式在高中物理教学中的应用优势,并且提出了相应的应用模式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究性学习模式在高中物理教学中的核心应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 探究性学习 高中物理 自主学习
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1589字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201622190
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作者信息
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1 魏春莱 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
高中物理
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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