荣昌区学科工作室管理制度体系研究

• 作者: 重庆市荣昌区教师进修学校
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学科工作室 管理制度 制度体系
• 年，卷（期）: 2016,（41）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 5732字
• 语种: 中文

摘要

学科工作室是以师德高尚、业务精湛的本学科带头人担纲主持,携同一批具有共同教育理想和教育追求的优秀教师构建组成的,开展教育教学、教研科研、学校管理、教师教育于一体的教师合作共同体.目前,荣昌区教委共组建了6个高中学科工作室和10个初中小学学科工作室.然而,荣昌区的中小学学科工作室的管理制度尚不健全.课题组在长期深入研究的基础上,认为荣昌区学科工作室必须要建立健全以下18项制度组成的制度体系:战略规划制度、科学组建制度、责权明晰制度、引领示范制度、课题研究制度、召开会议制度、理论学习制度、实践研修制度、成果物化制度、建言献策制度、成果推广制度、资源共享制度、平台建设制度、实效考评制度、表彰奖励制度、动态监管制度、档案管理制度、工作保障制度.