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摘要:
教师是高校教学科研的主体,是服务区域经济发展的主力军,提升教师团队服务发展能力是地方院校发展的必由之路.本文分析了当前地方本科院校服务地方社会及经济建设发展方面存在的问题,提出了在广泛调研地方社会发展需求基础上,组建教师科学研究团队,制定激励机制,鼓励教师参与服务地方发展,探索服务社会与经济建设发展有效形式与评价机制,不断完善、优化和提升服务社会与地方经济建设能力等对策措施.
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文献信息
篇名 提升教师团队服务社会与地方经济建设能力研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 教师团队 服务社会 地方建设
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 教师建设
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G646
字数 3387字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽华 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 26 231 6.0 14.0
2 孟桂元 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 58 261 8.0 14.0
3 谭显胜 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 17 29 3.0 4.0
4 周静 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 40 194 8.0 12.0
5 李梦阳 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 5 19 3.0 4.0
6 唐婷 湖南人文科技学院农业与生物技术学院 7 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教师团队
服务社会
地方建设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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