高中学生习作评改的有效性研究

• 作者: 陈建联
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中学生 习作评改 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 2788字
• 语种: 中文

摘要

习作评改,作为习作教学的重要一环,其在提升学生习作能力方面,具有十分重要的作用.因此,如何提高高中学生的习作评改效率,增强写作能力,成为了时下高中作文教学的重点.本文针对高中学生的学习状况,对高中学生习作评改的有效性进行了简要论述,以期与同行交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建联		2	1	1.0	1.0