论汉语作为第二语言教学和作为第一语言教学的异同

• 作者: 李子晴
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 语言 汉语 第一语言教学 第二语言教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 538-538,539
• 页数: 2页
• 字数: 3570字
• 语种: 中文

摘要

本文从语言本身规律出发，指明语言的学习是了解声音所代表的意义，利用模仿、重复、记忆的方法掌握语言，无论是第一语言学习还是第二语言学习都遵循这一原则，也就是解释了相同之处。接着从语言学习的先后顺序不同、教学对象不同、第二语言教学要面对第一语言对第二语言学习的正负影响等方面研究探讨了汉语作为第二语言教学和作为第一语言教学的不同之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李子晴		1	1	1.0	1.0