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原文服务方: 新课程       
摘要:
在学前语言教学当中,游戏化教学占据着十分重要的地位.不断优化学前语言教学中的游戏化教学不仅能够有效开发学前生的语言能力,还能激发学生的思考思维能力.为此,主要立足于学前语言教学中的游戏化教学优势,进一步提出优化游戏化教学的策略,旨在推动学前语言教学更好地开展.
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篇名 试论学前语言教学中的游戏化教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 学前语言教学 游戏化教学 策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
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节点文献
学前语言教学
游戏化教学
策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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