例谈高中数学"一课三案"的教学模式——以《函数的单调性》为例

• 作者: 赵新
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 一课三案 学习模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 256,179
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1575字
• 语种: 中文

摘要

本文基于建构主义的学习理论,对于高中数学课的教学提出了"一课三案"的教学模式,并且应用于教学实践."一课三案"即课前《自主预习案》,课中《合作探究案》,课后《复习巩固案》三个学习方案.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵新		1	0	0.0	0.0