初中生语文课外阅读指导原则

• 作者: 周旋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 课外阅读 指导原则
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2242字
• 语种: 中文

摘要

在初中生的课外阅读目录里,可谓是五花八门,言情、武侠、漫画无所不包,特别是网络文学对初中生的影响强大到了极点,凶杀、暴力、艳情之类不健康的内容不断地荼毒着新一代的初中生,这不是我们强调初中生多读课外书的初衷,我们强调初中生多读课外书是要选择有价值的,而这就需要我们教师进行卓有成效的阅读指导.笔者认为我们在阅读指导中应遵循层级阅读、循序渐进;拒绝单一、有读无类;深度阅读、咀英嚼华三大原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旋		2	0	0.0	0.0