如何提高初中语文阅读教学的有效性

• 作者: 陈玉华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 对策思考
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

阅读是初中语文教育中一个重要的版块，它既是语文教学效果的直接体现，也是语文教学影响的一个重要的反馈。初中语文阅读教学能否有效的开展，是影响整个初中语文教学发展的重要影响因素。随着我国新课改的不断深入与发展，在目前的初中语文阅读教学中，教师教学的手段和方法都有所创新和改进，但是仍还存在着许多未从根本上解决的问题，这些问题日积月累，成为了整个初中语文阅读教学高效开展的绊脚石。本文从如何提高初中语文阅读教学的有效性为出发点进行思考，为当前的初中语文阅读教学的教学方法提出了几点思考，对于推动我国现阶段初中语文阅读教学的发展与创新具有重要的理论意义和现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉华		1	8	1.0	1.0