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原文服务方: 新课程       
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对于幼儿而言,游戏教学可以激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,因此,幼儿园应合理利用游戏进行教学,从而让幼儿主动地参与到教学过程中,只有幼儿真实地参与到教学过程中,才会得到实质性的锻炼,进而提升自身的想象能力和动手能力,并在游戏中激发自身的思维能力和创造能力。
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篇名 游戏在幼儿园教学中的应用性思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏 幼儿园 教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学篇 -- 教学反思
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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26607
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