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摘要:
阅读是初中学生掌握英语语言知识、提高英语语言应用能力的基础,也是学生获得信息的主要来源.作为我国学生学习英语属于二语学习对象,二语学习者学习英语,只有在提高阅读能力的前提下,才能更好的提高综合运用语言的能力.本文从二语学习对象之英语阅读能力培养之思考,值得人们去借鉴.
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重要性
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文献信息
篇名 二语学习对象之英语阅读能力培养思考
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 英语学习 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G623.31
字数 2084字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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