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摘要:
语文课外阅读活动很好的拓展了语文教学的空间,开创了一个开放式的大语文学习氛围,同时大大丰富了学生的语言积累和生活体验,使学生的语文听说读写能力都得到了提高,为学生成为真正的学习主人铺平了道路。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课外阅读
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 课外阅读拓展大语文
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 296-296
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 周治敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课外阅读拓展大语文
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期刊影响力
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