浅析小学美术欣赏课的教材重构--以《中华扇子》一课为例

• 作者: 倪未未
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教材重构 美术欣赏 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在实施素质教育和推进课程改革的进程中，教师对教学实践研究的认识也在不断深化。在研究过程中结合工作特点，针对教材开展了各种形式的教改试验，并从中寻找、尝试和提炼了教材重构的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪未未		1	0	0.0	0.0