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立足课本，深度发掘小学语文教学资源
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摘要：
课本是课堂教学的重要依据，教师不仅要立足课本，发掘小学语文教材中的教学资源，通过善于利用插图、注释等补充知识，充分发挥学生的想象，发觉课本中的情感因素，重视活动探究环节，培养学生的批判性思维，丰富语文课堂教学内容。
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
出版周期：
周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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