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摘要:
提起电脑游戏,教师和家长都是一致反对,但根据课题的特点和学生的心理特征,在课堂上适当设置一些“小游戏”,可以提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量,让学生在“玩乐”中学习,学得快乐。
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小学
信息技术教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索游戏式教学在信息技术中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 信息技术课 小游戏 教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238-238,239
页数 分类号
字数 3307字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
小游戏
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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8795
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