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摘要:
传统的教学方法只会导致学生在学习过程中学习方法呆板、单一,而且很重要的一点是学生不能在理解的基础上记忆语文教学的内容,而是采用生死记硬背来完成学业,学习的效果和质量很差,学生的主体地位也没有得到很好的体现,被动学习状况明显.努力做好小学语文课程体系中的教育教学、教学方法和教育角色的转变,实现教育改革的内涵发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于新课改理念下小学语文的教学思考
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 新课改 教学 思考
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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