简析情景教学对高中数学教学的积极影响

• 作者: 袁珩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情景教学 高中数学教学 积极影响
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 166-166
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育不断的深入，情景教学方法是现代教师必须具备的教学能力。高中数学属于一门逻辑性较高和思维性较强的学科，教师通过情景教学方式能够促进学生对数学知识的理解，激发学生对高中数学的学习兴趣。本文主要对情境教学对高中数学的积极影响进行了研究与探讨。