新课改背景下初中数学有效教学分析

• 作者: 刘峰
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 初中数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

教育改革的进一步实施,对当前我国的初中数学教学有着很大的影响,以往的教学模式已经不能有效适应当前的教学发展,这就需要探究新的教学模式.因此,本文主要就当前新课程背景下初中数学教学现状以及有效提问的重要性加以分析,然后结合实际对初中数学有效教学策略进行详细探究,希望通过此次理论研究有助于实际教学发展.