生活即教育试论小学语文综合性学习

• 作者: 方尚玲
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 明确目的 分工合作 现代化教育技术 评价
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《课标》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方尚玲		2	0	0.0	0.0