新课程下的历史教学主体之我见

• 作者: 吕玉燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程 历史 教学主体
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学主体是教学实践中确证了自己主体地位的人.主体性是人在主体与客体关系中所具有的地位、能力、作用和性质,其核心是人的能动性问题.应试教育下,历史课堂中,历史教师是主角,进行着生动或者乏味的表演,学生则是各种类型的观众.而在新课程理念中,则应是"双主体说",即教师是"教"的主体,学生是"学"的主体,二者有机统一.这样的师生角色定位,决定了我们须重新反观自己和学生:在教学中,我们该如何接受新课程的洗礼,成为一对合理的统一体呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玉燕		2	0	0.0	0.0