初中历史课堂教学现状分析及对策

• 作者: 于立国
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中历史课堂 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

在初中教学中,历史是一门十分重要的学科,学好历史对于学生更好地理解中华文化和学习经验教训有重要意义,与此同时,历史也是一门趣味性比较强的学科,学生能够在学习过程中获得很多常识性知识,然而,从我国目前的初中历史教学现状看来,历史课堂教学不容乐观,就初中历史课堂教学现状进行了分析,并提出了相关的问题解决策略,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于立国	吉林省通榆县第二中学校	7	2	1.0	1.0