在教学环节中加强对学生情商教育的若干思考

• 作者: 史建新 陶平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情商教育 大学生 素质
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆交流
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

加强对大学生的情商教育是高等学校实现素质教育的必经之路。在教学的各个环节加强了对大学生的情商教育有着重要的现实意义。从大学生情商的现状出发，探讨了从教学的各个环节加强对学生的情商教育，提高大学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史建新	南京理工大学紫金学院	9	19	2.0	4.0
2	陶平	南京理工大学紫金学院	11	18	2.0	4.0