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解三角形小结课教学设计
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摘要：
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《三角形内角和》教学设计与反思
三角形内角
教学设计
教学反思
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
由一题四解浅析解三角形
解三角形
正余弦定理
多种分析方法
内容分析
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