从“逼近”看技工院校数学教学

• 作者: 张元巨
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 技工学校 数学教学 lagrange插值
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

技工院校与普通高中及其他高职高专院校的数学教学存在着一定的联系与区别，既要满足成人高考的需求，又要尽量使数学在不同的专业里发挥作用，本文将把数学中“逼近”作为一个视角，以一道技能竞赛试题为载体，浅谈一下高等数学对于技工院校的重要指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张元巨		3	8	1.0	2.0