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摘要:
培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在化学教学中注重引导学生进行探究式学习.本文结合自己的工作和研究,对探究教学所涉及的一些问题进行初步的探讨.
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教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学探究式教学初探
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中化学 探究式教学 教学探索
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号
字数 5141字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
探究式教学
教学探索
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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