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摘要:
诗画同源理论的具体表现是诗中有画,画中有诗;命题画以诗句为题,以画境解诗境;当前语文教材插图选择存在背离插图宗旨和误导读者的问题;诗画同源理论及命题画对语文教材中古诗插图选择具有借鉴意义.
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篇名 诗画同源理论对高中语文教材中古诗插图选择的借鉴意义
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 插图 诗画同源 命题画 古诗插图
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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