小学语文教学中古诗诵读的诗味与深度

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 古诗诵读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师进行古诗文诵读教学时,最好将学生生活贯穿于诵读教学中;教师可以采用灵活的教学形式,提高学生诵读积极性;鼓励学生反复诵读古诗文,感悟古诗文中的语言美.总之,教师应采用多种教学方法和手段,激发小学生诵读古诗文的兴趣,提高古诗文诵读教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		6	1	1.0	1.0