诵读在小学语文教学中的运用

• 作者: 刘湖花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诵读 小学语文 方法 教学运用
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文是基础学科教学,教学的主要目的是学习语文基础知识,培养良好的文学素养与学习习惯.所以,小学语文教学一般分为诵读、理解、体悟三种基本表现方式,三种方式密不可分、缺一不可,其中诵读是最基本也是最重要的方式,所有知识都要通过"读"来接受、熟悉,再传到脑海进行分析,因此,如何在小学语文教学中开展诵读教学,对小学生的语文学习具有重要现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘湖花		1	0	0.0	0.0