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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读教学在小学语文教学中占有较大比重,受到考试的影响,阅读教学的人文性与美感均容易被教师束之高阁.如何改变现状进而增强语文教学的效益呢?当前小学语文阅读教学还应"读"字当先,以诵读为突破口来推动阅读教学改革,使之回归理性,回归自然,从而培养学生对祖国语言文字的兴趣与热爱之情.
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关键词云
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文献信息
篇名 诵读在小学语文阅读教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 诵读 作用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海平 甘肃省武山县榆盘镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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小学语文
阅读教学
诵读
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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