诵读教学法在小学语文教学中的运用分析

• 作者: 薛在秀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诵读教学法 小学语文 教学现状 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在语文课堂教学过程中,诵读是一种较为常见的教学方法,这一方法的应用,能够将相关阅读内容所蕴含的情感较为直接地表达出来.通过在诵读过程中的语气变化,能够使学生接触不同的语言,从而为其写作奠定扎实的基础.由此可见,诵读在语文课堂教学过程中是尤为重要的,有利于学生能力的提高,同时也有利于学生文学素养的培养.就诵读教学法在小学语文教学中的应用作了简要的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛在秀	甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心小学	2	0	0.0	0.0