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摘要:
本文通过研究"互联网+"的相关特征,利用互联网思维进行教学改革,转变传统教育观念,结合学生实际水平,着重培养中英双语能力的同时,跨学科融合,提升学生综合素质,并在此基础上拓展学生专业实践平台,对双语播音人才培养提供新的思路.
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双创型
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培养策略
融媒体视阈下播音主持人才培养模式创新研究
融媒体
播音主持
培养模式
探究
互联网时代期刊全媒体人才培养
互联网时代
期刊
全媒体人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "互联网+"时代下中英双语播音主持人才培养探究
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 互联网+ 中英双语播音主持 人才培养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G642
字数 4459字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗幸 广西艺术学院影视与传媒学院 38 103 6.0 9.0
2 王徐樱子 广西艺术学院影视与传媒学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
中英双语播音主持
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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