小组合作学习在高中信息技术教学中的应用

• 作者: 沈金露
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 恰当选择内容 合理分组 明确分工 教师指导 评价方案
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习在高中信息技术学科中有着比较大的应用空间,根据教学实践过程中的经验,教师在使用前必须解决以下几个关键问题:首先是要确定适合小组合作学习的教学内容;在适合的内容中,要有合理的分组方案,以保证每个小组都有能力完成学习任务;确定小组后,要有明确的分工以确保每位组员都能投入学习;在布置任务前,要有明确的评价方案,督促小组更好地参与学习;在整个学习过程中,教师不是一个旁观者,要体现指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈金露		5	0	0.0	0.0