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小学品德与社会教学研究
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摘要：
儿童是学习的主体,学生品德的形成和社会性的发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的.衡量思想品德课教学是否实现素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度.
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
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周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
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