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摘要:
多媒体教学不但容易激发学生的学习兴趣,创设生动活泼的学习气氛,而且还可以打破时间、空间的限制,让学生清楚地看到事物发展的全过程,化静为动,化虚为实,使枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具体化,有利于学生加深对知识的理解、巩固和记忆.因此,在小学语文教学中运用现代化信息技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,进而提高学习效率.
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文献信息
篇名 多媒体在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 信息技术应用
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2186字 语种 中文
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1 袁昆 1 0 0.0 0.0
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