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摘要:
班主任工作是连接学校和学生的桥梁,班主任工作实施的好坏直接影响学生的发展,班会是班主任引导学生思想工作的主要形式.本文通过主题班会的多种形式,探讨学生在各种班会中多角度对学生进行引导,完美学生的人格培养.
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实施
总结
班主任应怎样开展主题班会
主题班会
积极性
集体舆论
再教育过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主题班会师生共赢
来源期刊 青年时代 学科
关键词 班会 经典诵读 音乐聆听
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班会
经典诵读
音乐聆听
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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